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Unsere Schule

An unserer Bernhard-Grzimek-Schule lernen derzeit ca. 400 SchülerInnen aus 30 Nationen von der 1. bis zur 6. Klasse. Ca. 65 MitarbeiterInnen kümmern sich täglich um die Bildung, Erziehung und Belange der Kinder. Dazu gehören 34 LehrerInnen, 4 ReferendarInnen, 17 ErzieherInnen, 8 SchulhelferInnen, eine Bundesfreiwillige, eine Schulsozialpädagogin, eine Schulspsychologin, regelmäßige Praktikant*innen, eine Sekretärin, eine Verwaltungsleitung und ein Hausmeister.

Wir sind eine dreizügige Grundschule mit jahrgangsübergreifendem Unterricht in den Klassen 1 und 2 sowie 3 und 4. Die Klassenstufen 5 und 6 lernen in Form von temporären Lernwerkstätten jahrgangsübergreifend zusammen, vorwiegend jedoch jahrgangshomogen.

 

Wir sind eine verlässliche Halbtagsschule (VHG) mit offenem Ganztagsbetrieb.

Der großzügige Schulhof ist sehr abwechslungsreich und kindgerecht gestaltet und verfügt über viele Spiel- und Klettergeräte sowie einen großen Sandspielplatz. Zu den Außenflächen gehören außerdem Sport­anlagen, ein Schulgarten sowie eine Turnhalle, die bis Sommer 2016 frisch saniert wurde. Momentan wird ein zweites Schulgebäude mit 16 Unterrichtssräumen hinter der Turnhalle errichtet, das ab Ende 2021 bezogen werden soll.

Wir verfügen über Fachräume für Naturwissenschaften, Bildende Kunst, Musik, eine Leselounge sowie besonders ausgestattete Fachräume zur besonderen Förderung der Kinder. Der Fachraum für Naturwissenschaften wird einmal pro Woche als Mathematik-Werkstatt genutzt.

Im Computerkabinett befinden sich 26 Rechner. Jeder Klassenraum beherbergt mehrere internetfähige Computer, alle Klassen- und die meisten Fachräume sind mit interaktiven Smartboards ausgestattet.

Es gibt eine Schülerbibliothek mit viel Platz zum Lesen, Lernen und Schmökern. Die Schulsozialarbeit hat einen eigenen Raum, es gibt eine große Mensa mit 126 Plätzen und ein Schülerkochstudio. Ein Spielezimmer lädt in den Pausen und Betreuungszeiten die Kinder ein.

Mathematisch-naturwissenschaftliches Profil

Seit dem Schuljahr 2009/2010 sind wir SINUS-Transfer-Modellschule. SINUS steht für „Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“. Das bisherige Sinus-Programm wurde seit dem Schuljahr 2014/15 durch SINUS plus und Wahrnehmung des Programms der iMINT-Akademie abgelöst.

Die Grundschule als Schule für alle Kinder soll ein Fundament schaffen, auf dem das Lernen im weiteren Leben aufbauen und gelingen kann. Dazu gehört auch, Interesse für Mathematik und Naturwissenschaften anzuregen und wirkungsvoll zu fördern.

Dies verwirklichen wir:

  • durch unsere Lernwerkstatt „Bauen und Konstruieren“

  • durch regelmäßige Projekttage „Mathematik einmal anders“

  • durch Angebote im offenen Ganztag wie z.B. Knobelkiste, Experimentierwerkstatt

  • durch regelmäßige schulweite Lernstandserhebungen in den Bereichen Zahlenverständnis und mathematische Grundoperationen als Grundlage für Unterricht und Fördern

  • durch die Vermittlung von Rechenpaten

  • durch Arbeitsgemeinschaften zur Begabtenförderung und die Teilnahme an der Bund-Länder-Initiative "Leistung macht Schule"

  • durch Weiterentwicklung der mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächer, indem fest etablierte Schulgruppen- und Netzwerktreffen sowie Fortbildungen stattfinden

  • als Projektschule „Mathe sicher können“ des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik mit Unterstützung der Telekom-Stiftung

  • indem wir uns um die Zertifizierung als „Haus der kleinen Forscher“ bewerben.

Diese Netzwerke und Projekte unterstützen uns:

Klima- und Umweltschule

Seit 2011 erhielt unsere Schule jährlich das Gütesiegel für Berliner Klimaschulen und seit 2012 das Siegel Umweltschule in Europa/Agenda 21-Schule. Wir freuen uns darüber und sehen dies als Wertschätzung und Ansporn unserer Arbeit.

Was macht uns zur Umwelt- und Klimaschule?

In spannenden Projekten und Arbeitsgemeinschaften beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mehrmals im Laufe des Schuljahres mit Schwerpunkten des Artenschutzes, der Nachhaltigkeit und des Umweltschutzes sowie in unserer jährlichen Projektwoche „Serengeti vor unserer Haustür“ mit unterschiedlichen Umwelt- und Natur-Projekten mit dem Schwerpunkt Afrika. Dies sind z.B. Projekte zu

  • bedrohten Tier- und Pflanzenarten, sowohl weltweit als auch bei uns („Globales Lernen“)

  • Tierparkprojekte

  • Aktionen und Projekte zur Schulhofgestaltung und Nutzung des Schulgartens

  • nachhaltigem Konsum und nachhaltiger Ernährung

  • unserem Umgang mit Müll und was man daraus machen kann.

Alle Unterrichtsfächer orientieren sich an diesen Schwerpunkten. Handlungs- und Problemorientierung stehen dabei im Vordergrund. Der Unterricht in Lebenskunde und Religion erweitert durch seine besondere Werteerziehung diese Bemühungen. Jede Klasse führt mehrmals pro Schuljahr Kochprojekttage zur gesunden und nachhaltigen Ernährung durch. Auch in der Schülerzeitung ZEBRA wird das Thema "global denken, lokal handeln" behandelt.

Unser Schülerparlament widmete sich im Schuljahr 2013/14 der Umgestaltung des Schulhofs im Sinne der „Klimaschule“ und entwarf mit großzügiger Unterstützung einer unserer Kooperationspartner ein überzeugendes Konzept, das mit allen Schulgremien abgestimmt wurde. Die durch Preisgelder der Klimaschule, des Bonusprogramms und durch öffentliche Gelder finanzierte Neugestaltung wird im Einvernehmen mit den Behörden nach und nach umgesetzt. Es wurde ein Teich, sogenannte „Grüne Klassenzimmer“ und ein neuer Erholungsbereich geschaffen.

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